臺灣博碩士論文加值系統

近年來國軍基層軍、士官人力不足之問題，是國軍急迫需要改善之狀況，然而國軍基層人力補充主要來源為軍事院校正期班及士官二專班畢業之軍校生。因此如何有效降低軍校生之退學率，並針對可能影響軍校生退學之原因做相關探討，及提出相關因應作為是必要的。據此本研究以空軍官校一年級學生作為研究對象，試圖探討一年級學生報考軍校的動機、入學前對軍校的瞭解程度及代表學校適應狀況的就診需求，對退學意圖的影響與關係。本研究採用問卷調查法進行資料蒐集，並透過網路調查平台進行線上施測，回收199份有效樣本進行相關性及迴歸分析。研究結果顯示：報考軍校動機、對軍校的瞭解程度及就診需求三者與退學意圖達顯著相關，且報考軍校動機及對軍校的瞭解程度對退學意圖有負向之影響。另研究亦發現：不同家庭經濟狀況之一年級學生對於報考軍校動機有顯著差異，家庭經濟狀況較好會以自我實現之動機為考量，狀況較不好則以經濟因素之動機為考量。

This study tries to explore the causes of withdrawing-from-school for the first-year cadet of air force academy in Taiwan. A framework composed of four constructs is proposed based on a preliminary survey. The four constructs are: 1) motivation to join air force, 2) degree of understanding of air force military service, 3) demand for medical treatment, and 4) intention of withdrawing from school. The two conceptual constructs, motivation and degree of understanding, are further measured by different attributes. A questionnaire was conducted to collect the data from the cadets of air force academy. Multiple regression and Pearson correlation are then used to analyze the correlation and interrelation between constructs and attributes. The one-way analysis of variance (ANOVA) is used to analyze whether there are any significant differences between different groups. The results show that stronger motivation and better degree of understanding would reduce the possibility of withdrawing from school for a cadet, while increasing demand for medical treatment implies the high intention to withdraw from school.

中文摘要 i
ABSTRACT ii
誌謝 iv
目錄 v
表目錄 vii
圖目錄 ix
一、緒論 1
1.1研究背景與動機 1
1.2研究目的 2
1.3 研究方法 2
1.4 研究範圍及流程 4
二、文獻探討 5
2.1軍事院校簡介與法規介紹 5
2.2報考軍校動機 8
2.3軍校生就診需求 9
2.4退學意圖 11
2.5對軍校的瞭解程度與退學意圖之關聯性 11
2.6就診需求與退學意圖之關聯性 12
三、研究方法 13
3.1研究架構 13
3.2研究假設 15
3.3變數定義及衡量 15
3.4問卷設計與調查對象 17
3.5資料分析方法 22
四、研究結果 25
4.1樣本結構分析 25
4.2敘述性統計分析 26
4.3信度分析 32
4.4人口變項差異分析 32
4.5皮爾森相關分析 37
4.6迴歸分析 37
五、結論與建議 42
5.1研究結論 42
5.2研究建議 43
參考文獻 45
一、中文文獻 45
二、英文文獻 47
三、其他 48
附錄一 49

一、中文文獻
1.嚴中漢（2017）。軍事院校學生的報考動機與學校適應情形-以海軍軍官學校為例。義守大學管理碩博士班碩士論文，高雄市。
2.張仲豪（2018）。軍事學生就讀動機、學習動機與學習成效之關係。南臺科技大學資訊管理系碩士論文，台南市。
3.陳寶元（2013）。軍校生就讀動機、學校適應與學習滿意度關係之研究－以空軍航空技術學院為例。南華大學企業管理系管理科學碩博士班碩士論文，嘉義縣。
4.郭昱廷（2018）。軍校生選擇就讀軍校的原因分析。朝陽科技大學企業管理系碩士論文，台中市。
5.廖書仁（2018）。學習動機、學校適應及生活滿意度之關聯性研究-以海軍軍官學校學生為例。國立高雄海洋科技大學航運管理研究所碩士論文，高雄市。
6.黃婉玲（2019）。為何選擇就讀軍警院校？公共服務動機的角色，公共行政學報，第五十七期，頁83-118。
7.賴鈺婷（2018）。軍事院校學生家庭背景的階層化現象與從軍動機之研究。國防大學政治作戰學院社會工作碩士班碩士論文，桃園縣。
8.陳韋儒（2009）。泰雅族社區居民對於生態社區認知與環境態度之研究-以新竹縣尖石鄉後山原住民社區為例。東海大學景觀學系碩士論文，台中市。
9.詹茹琁（2008）。聯合入伍訓練對軍校新生人格堅忍度、壓力感受及身心反應之成效及其相關因素。國防醫學院護理研究所碩士論文，台北市。
10.軍事學校預備學校軍費生公費待遇津貼賠償辦法。
11.軍事學校及軍事訓練機構學員生修業規則。
12.軍事學校退學休學開除學籍學生服役處理辦法。
13.陸祥瑞（2020）。高年級軍校生退學抉擇歷程之研究。國防大學政治作戰學院社會工作碩士班碩士論文，桃園縣。

二、英文文獻
1.Harlen, W. & Crick, R. D. (2003), Testing and motivation for learning, Assessment in Education, Vol.10, No.2, pp.167- 207.
2.Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal, and Coping: Springer Publishing Company.
3.Mitchell, T. R. (1997), Matching motivational strategies with organizational contexts, Research in organizational behavior, Greenwich, CT: JAJ Press, pp.57-149.
4.Walter Cannon (1929). Brown as personal narrative black issues in higher education. Arch Neural Psychiatry, 22(2), 282-294.
5.Nunnally (1978). Psychometric Theory (2nd ed.). New York: McGraw-Hill.


三、其他
1.心理壓力造成生理疼痛，原因找到了。（民109年10月6日）。民110年2月16日取自：https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1404097
2.陳俊欽（無日期）。杏語心靈診所-壓力的出現。民110年2月16日取自：https://www.reangel.com/Article.php?LI=283