臺灣博碩士論文加值系統

世界瞬息萬變，對美的嚮往卻是跨越中西橫貫古今，人生長於自然環境中，也是環境的一員，隨著人類對美的環境追求就有了環境美學。在108課綱素養導向教學的核心素養有一項是「藝術涵養與美感素養」，希望讓學生主動參與藝術活動，從而發現與解決問題，培育其創新應變的能力；由此可見美感跟藝術不再是侷限於美術館那麼遙不可及的、而是希望透過教育慢慢深入我們心中，變成個人素養的一部分，並能從日常生活中去觀察發現「美」的美感經驗，進而豐富個人生活。
近年來公共藝術逐漸興盛，在日常中也是我們最常接觸到的藝術呈現方式，公共藝術因為具公共性，所以民眾的偏好很重要，本研究針對雲林縣的公共藝術做調查，以視覺認知、美感情緒原理是否對公共藝術的偏好有所影響，並探討民眾對周遭環境偏好是否存在共通性。
本研究整理雲林縣公共藝術作品列表，並從中挑選了10個雲林縣的公共藝術作品，以作品照片、視覺認知、美感情緒及偏好程度問項進行調查，採便利抽樣進行網路問卷調查，計發出問卷520份，回收有效問卷為511份。研究結果發現：一、不同社經背景的受訪者的在視覺認知、美感情緒及公共藝術偏好上有顯著差異。二、視覺認知及美感情緒對公共藝術偏好有顯著影響。三、視覺認知對美感情緒有顯著影響。期望能將本研究結果提供給政府及相關單位在管理與經營上有更明確的方向與目標，著重於培養民眾對美感與藝術的感受力，日後規劃與設置公共藝術時，能夠更貼近民眾的美感與偏好。

We are living in a rapidly changing world and have dreamed about aesthetics at all times and in all countries. People live in a natural environment and are a member of the environment, so people have been purchasing aesthetics in the living surrounding and environmental aesthetics has been developed. In the 108-curriculum literacy, one of the core literacies is artistic literacy and aesthetic literacy. The curriculum is designed to encourage students to participate artistic activities, then to find and solve problems, and to cultivate invocation skills. Thus, aesthetics and art are no longer limited in a gallery but implanted into our minds and become a part of individual literacy. People can observe aesthetic experience in their daily life which can also rich their personal life.
In recently years, public art has been gradually thrilling and it is the most common way for us to exposure to art in our daily life. Since it is public, people’s preferences are quite important to explore. Therefore, focusing on public art displayed in Yunlin County, this study investigated how visual perceptions and aesthetic emotions influence people’s preferences and how surroundings influence people’s preferences.
The study categorized public artworks in Yunlin County and chose ten works as the study sample to design the questionary with items by pictures, visual perceptions, esthetic emotions, and preferences. An online survey including convenience sampling was conducted. 520 copies of the questionaries were sent and 511 copies were collected. The results of the study show that (1) people with diffident socio-economy status have a significant difference in visual perceptions, aesthetic emotions, and preferences in public art, (2) visual perceptions and esthetic emotions have significant influence on preferences in public art, and (3) visual perceptions have significant influence on esthetic emotions. Hopefully, the results of the study can provide the government and related unites with a clear vision and goal in management. They can cultivate people’s sense of aesthetics and art, and plan and display public artworks based on people’s aesthetics and preferences.

摘要...i
Abstract...ii
誌謝...iv
目錄...v
表目錄...vii
圖目錄...ix
第一章 緒論...1
1.1 研究背景與動機...1
1.2 研究目的...2
1.3 研究名詞定義...2
1.4 研究範圍與限制...3
1.5 研究流程...4
第二章 文獻探討...5
2.1 美感形式...5
2.2 視覺認知...9
2.3 美感情緒...11
2.4 偏好...13
2.5 公共藝術(Public Art)...17
2.6 雲林縣的公共藝術...29
第三章 研究方法...33
3.1 研究架構與研究問題...33
3.2 研究標的...34
3.3 抽樣方法及問卷設計...44
3.4 統計分析方法...49
第四章 結果與討論...50
4.1 個人基本資料分析...50
4.2 雲林縣公共藝術喜愛程度...52
4.3 本研究量表之信度分析...53
4.4 不同基本屬性在視覺認知之差異性分析...55
4.5 不同基本屬性在美感情緒之差異性分析...68
4.6 不同基本屬性在公共藝術偏好之差異性分析...74
4.7 不同視覺認知對公共藝術偏好之影響性分析...80
4.8 不同美感情緒對公共藝術偏好之影響性分析...81
4.9 不同視覺認知對美感情緒之影響性分析...82
第五章 結論與建議...84
5.1 結論...84
5.2 建議...85
參考文獻...86
附錄一-正式問卷...91
Extended Abstract...96

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