內政部（2012），內政統計通報 102 年第 14 週 -我國 15 歲以上人口教育程度統計。http://sowf.moi.gov.tw/stat/week/list.htm。
任俊（2006）。積極心理學。上海市：上海教育。
李孟委（2014）。學習《廣論》經驗與生命意義關係之研究—以福智團體廣論研討班雲林縣學員經驗為例。南華大學生死學系碩士論文，未出版，嘉義縣。李桂仙（2006）。高雄市高職學生生命意義感、憂鬱情緒與自殺傾向關係之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文，未出版，高雄市。李家蓉（2014）。台灣媒體中新台灣之子的形象,2009-2013。國立暨南國際大學東南亞研究所碩士論文，未出版，南投縣。
李新民（2011）。正向心理學在學校的應用。高雄市：麗文
李維純（2007）。東南亞籍新移民女性其青少年子女自我概念發展與轉換之探討研究。國立暨南國際大學輔導與諮商研究所碩士論文，未出版，南投縣。吳明隆（2008）。SPSS操作與應用問卷統計分析實務。臺北：五南。
吳明隆、張毓仁（2011）。SPSS與統計應用實務。臺北市：五南。
邱俐婷（2008）。高齡者參與宗教活動與生命意義感關係之研究—以竹苗地區佛教徒為例。玄奘大學教育人力資源與發展學系碩士班碩士論文，新竹市。邱皓政（2010）。量化研究與統計分析-SPSS資料分析範例。臺北市：五南。
何英奇（1990）。生命態度剖面圖之編製：信度與效度之研究。師大學報，35，71-94。何郁玲（1999）。中小學教師職業倦怠、教師效能感與生命意義感關係之研究。國立彰化師範大學教育研究所，未出版，彰化縣。
沈家禾 （2011）。新竹市高齡者社會參與及生命意義感之相關研究。玄奘大學成人教育與人力發展系碩士班碩士論文，新竹市。宋秋蓉（1992）。青少年生命意義之研究。國立彰化師範大學家庭研究所碩士論文，未出版，彰化縣。林念穎（2007）。大學生追尋生命意義之歷程。東海大學教育研究所碩士論文，未出版，臺中市。林素霞（2003）。不同取向生教育影響國中學生自我概念、人際關係與生命意義之實驗研究。南華大學生死學研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。林薰鳳（2015）。沈木青老師之生命意義與「生命教育法」實踐之探討。南華大學生死學系哲學與生命教育碩士班碩士論文，未出版，嘉義縣。岳玉玲（2004）。生命教育對中途之家不幸少女生命意義感影響之探討。南華大學生死學研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。周雨虹（2012）。國中生之生活事件、希望感及主觀安適感之相關研究。國立彰化師範大學輔導與諮商學系所碩士論文，未出版，彰化縣。孟祥森（譯）（1971）。E. Fromm著。人類的新希望（The revolution of hope）。臺北市：志文。
侯南隆（1999）。至親遠逝：影響喪親者悲傷復原相關因素之探討。生死學研究通訊，3，10-20。唐淑華(2010) 。從希望感模式論學業挫折之調適與因應—正向心理學提供的「第三種選擇」。臺北：心理
夏曉鵑（2002）。〈流離尋岸－資本國際化下的「外籍新娘」現象〉，臺北市：台灣社會研究叢刊。
徐嘉禧（2016）。臺中市國民中學學生對生命意義的認知。國立中興大學教師專業發展研究所碩士論文，未出版，臺中市。陸洛 (1998)：中國人幸福感之內涵、測量及相關因素探討。國家科學委員會研究彙刊：人文及社會科學，8卷1期，115-137頁。
陸娟（2002）。生死教育對綜合高中生命意義感教學成效之探討。南華大學生死學研究所碩士論文，嘉義縣。教育部（2010）。教育部生命教育中程計畫（99-102年度）。臺北市：教育部。教育部（2014）。英國生命教育現況簡介。教育部電子報607期。取自：http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=14903
教育部（2016）。「就讀國中小之新移民子女人數分布概況統計」。線上檢索日期：民國105年4月30日。網址：
http://stats.moe.gov.tw/files/analysis/son_of_foreign_104.pdf
教育統計處（2016）。新住民子女就讀國中小學生人數－按性別與縣市別分。線上檢索日期：民國105年4月30日。網址：
http://stats.moe.gov.tw/files/gender/108-1.xls
許智香（2003）。論生命意義與生命教育的可能性。教育資料與研究，53，61-67。梁忠軒（2002）：國中生之幸福感研究。台灣師範大學衛生教育研究所，未出版，臺北市。張沛雯（2003）。那條荊棘路：特殊兒童干擾行為後的師生互動歷程之研究。臺灣師範大學特殊教育研究所碩士論文，未出版，臺北市。張玉蘭（2013）。希望感融入國小五年級視覺藝術課程對學生希望感影響之研究。慈濟大學教育研究所，花蓮市。
張淑美（1999）。中小學生死教育課程之規劃與實施。迎向千禧年：新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會，高雄。
張淑猜（2004）。外籍配偶子女學習本國國語文之個案研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文，未出版，嘉義市。黃立清、邢占軍 (2005), 國外有關主觀幸福感影響原因的研究,國外社會科學,(3),29-33.
黃兆菱（2016）。長期參與童軍運動者的正向心理歷程之研究。中國文化大學心理輔導學系碩士論文，未出版，臺北市。黃同展（2006）。高雄縣市高中學生生命意義感、生活壓力與憂鬱情緒之相關研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文，未出版，高雄市。黃惠秋（2002）。「認識自我」生命教育課程對國中生自我概念及生命意義感之影響。慈濟大學教育研究所，未出版，花蓮縣。
黃靖茹（2009）：談青少年的情緒教育。教師之友，50（4），38-44。黃靖茹（2016）。體驗教育對國中生自我概念及生命意義感之影響，童軍與非童軍之比較。佛光大學未來與樂活產業學系，未出版，宜蘭縣。
傅偉勳（1993）。死亡的尊嚴與生命的尊嚴。臺北：正中。
曾煥棠（2003）。生命教育－生命意義的探索與追尋。發表於國立臺灣大學、臺北市政府教育局主辦：生命教育教學資源建構計畫啟航工作坊研習手冊。
楊事娥（2010）。國民中學教師生命意義與悲傷因應智能之相關研究─以臺灣中部四縣市為例。南華大學生死學研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。楊麗蓉（2008）。高雄市國小教師宗教心理知覺與生命意義感、死亡態度之關係研究。國立高雄師範大學教育系碩士論文，未出版，高雄市。詹火生、陳芬苓（2013），我國婚姻移民之公民權利落實狀況研究。財團法人國家政策研究基金會。
https://www.immigration.gov.tw/public/Data/51269314471.pdf
詹火生、陳芬苓（2014），我國外籍配偶弱勢情境分析之研究期末報告。移民署委託計畫。
詹棟樑（2004）：生命教育。台北：師大書院。
詹勝利（1996），臺灣地區家戶寵物飼養之初步調查。國立臺灣大學公共關係研究所碩士論文，未出版，臺北市。蔡明昌（1995），老人對死亡及死亡教育態度之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文，未出版，高雄市。蔡坤良 （2004）。小琉球漁村老人生命意義感、死亡態度與幸福感之研究。南華大學生死學研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。蔡敏玲(2001)。教育質性研究報告的書寫。國立台北師範學院學報，14，233-260。鄧運林（2000）。認識生命教育。何福田主編：生命教育論叢，21-24。台北：心理。
劉安彥、陳英豪（1994）。青少年心理學。台北：三民。
陳金蓮（2004）。四位外籍配偶子女學校適應之個案研究。國立花蓮師範學院輔導研究所碩士論文，未出版，花蓮市。陳誼芳（2015）。國中生社會支持、希望感與復原力之相關研究。國立政治大學教育學系碩士論文，未出版，臺北市。陳奐妤（2011）。國中資優生完美主義類型、生活壓力與幸福感之相關研究。國立彰化師範大學輔導與諮商學系所碩士論文，彰化市。陳雅雪（2011）。雲林縣國小新移民子女族群認同、自尊與生命意義感之相關研究。南華大學生死學系碩士論文，未出版，嘉義縣。戴玉婷（2010）。國中學生全人生命意義量表之建構研究。南華大學生死學研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。謝明娟、謝進昌（2013）。本土與新移民子女學習表現差異之後設分析研究。國立政治大學「教育與心理研究」。36卷3期。119-149。
謝敏芳（2004）。外籍勞工報紙形象之趨勢研究。私立淡江大學大眾傳播學所碩士論文，未出版，台北市。羅詩婷（2015）。家庭結構、同儕支持、家庭關係對青少年憂鬱情緒之影響。國立成功大學教育研究所碩士論文，未出版，台南市。Andrews, F. M., & Withey, S. B.（1976）. Social indicatorsof well-being. NY: PlenumPress.
Bering, J. M. (2002). The existential theory of mind. Review of General Psychology, 6, 3–24.
Breitbart, W. (2001). Spirituality and meaning in supportive care: Spirituality- andmeaning-centered group psychotherapy interventions in advanced cancer. Supportive Care in Cancer. New York, NY: Spriner-Verlag.doi:10.1007/s005200100289
Carruthers, C., & Hood, C. (2004). The power of the positive: Leisure and well-being. Therapeutic Recreation Journal, 38(2), 225-245.
Crumbaugh, J. C. ( 1973 ) . Everything to gain : A guide to self-fulfillment through logoanalysis. Chicago : Nelson-Hall Company.
Csikszentmihalyi, M. (2008). Flow: The psychology of optimal experience. New York, NY : Harper Perennial. decades of progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276-302.
Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulletin, 95, 542-575
Diener, E. (2000). Subjective well-being. The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34-43.doi:10.1037/0003-066X.55.1.34
Diener, E., & Biswas-Diener, R. (2002). Will money increase subjective well-being? A literature review and guide to needed research. Social Indicators Research, 57,119-169.
Diener, E., Smith, H., &; Fujita, F. (1995). The personality structure of affect. Journal of Personality and Social Psychology, 69, 130-141.
Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three
Emmons, R. A.(1991). Personal striving, daily life events, and psychological and physical well-being. Journal of Personality,59 (3),453-472.
Emmons, R. A.,& McCullough, M. E. (2003). Counting blessings versus burdens: An experimental investigation of gratitude and subjective well-being in daily life. Journal of Personality & Social Psychology, 84, 377-389.
Frankl, V. E. (1986). The doctor and the soul: From psychotherapy to logotherapy. New York: Alfred A. Knopf.
Frankl, V. E. (1988), The will to meaning: Foundations and applications of logo therapy (2nd ed.), New York, NY: New American Library.
Fredrickson, B. L. (1998). What good are positive emotions? Review of General Psychology, 2, 300-319.
Fredrickson, B. L., & Branigan, C. (2005), Positive emotions broaden the scope of attention and thought-action repertoires, Cognition and Emotion, 19(3), 313-332.
Hedlund, D. (1977). Personal meaning: The problem of educating for wisdom. Personnel and Guidance Journal, 23, 602-604.
Heine, S. J. (2006). Death and black diamonds: Meaning, mortality, and the meaning maintenance model. Psychological Inquiry, 17,309–318.
Higgins, E. T. (2000). Social cognition: Learning about what matters in the social world. European Journal of Social Psychology, 30, 3–39.
Howden, J. W. (1992). Development and psychometric characteristics of the spirituality assessment scale. Unpublished doctoral dissertation, Denton: Texas Woman’s University.
Levett, C. (2010). Wellbeing and happiness-Worth striving for. Australian Nursing Journal, 18(5), 48.
Liora, B. & Rivka, S. (2001).Sources of meaning in life for young and old Israeli Jews and Arabs. Journal of Aging Studies, 15(3), 253-269.
Lopez, S.J., Ciarlelli, R., Coffman, L., Stone, M., & Wyatt, L. (2000). Diagnosing for Strengths: On Measuring Hope Building Blocks. In C.R. Snyder (Eds.). Handbook of Hope Theory, Measures and Applications (pp.57-85) San Diego: Academic Press.
McDermott, D., & Snyder, C. R. (2000), The great big book of hope, Oakland, CA: New Harbinger Publications.
Michalos, A. C. (1985). Multiple discrepancies theory. Social in Dicators Research, 16, 3 47-414.
Myers, D. G., & Diener, E. (1995). Who is happy? Psychological Science, 6, 10-19.
Omodei, M. M. and A. J. Wearing: 1990, ‘Need satisfaction and involvement in personal projects: Toward an integrative model of subjective well-being’, Journal of Personality and Social Psychology 59, pp. 762–769.
Ryan, R.M., & Deci, E.L. (2001). On happiness and human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic well-being. Annual Review of Psychology, 52, 141-166.
Ryff, C. D., & Singer, B. H. (1998). Human health: New directions for the next millennium. Psychological Inquiry, 9, 69-85.
Snyder, C. R. (1994), The psychology of hope, New York, NY: Free Press.
Snyder, C. R. (2000), Hypothesis: there is hope, In C.R. Snyder (Ed.), Handbook of hope: Theory, measures, and applications , 3-21, San Diego, CA: Academic Press.
Snyder, C. R., Harris, C., Anderson, J. R., Holleran, S. A., Irving, L. M., Sigmon, S. T.,
Yoshinobu, L., Langelle, C., & Harney, P. (1991). The will and the ways: Development and validation of an individual-differences measure of hope. Journal of Personality and Social Psychology, 60, 570-585.
Snyder, C. R., Lopez, S. J., & Pedrotti, J. T. (2011). Positive psychology: The scientific and practical explorations of human strengths (2nd ed.). New Delhi, India: Sage Publications.
Snyder, C. R., Rand, K. L., & Sigmon, D. R. (2002). Hope theory: A member of the positive psychology family. In C. R. Snyder & S. J. Lopez (Eds.), Handbook of positive psychology (pp. 257-276). New York, NY: Oxford University Press.
Starck, P. L. (2008), The human spirit: The search for meaning and purpose through suffering, Human Medicine Health Care, 8(2), -.
Steger, M.F., Kashdan, T.B., Sullivan, B. A.,& Lorentz, D.(2008). Understanding the search for meaning in life: Personality, cognitive style, and the dynamic between seeking and experiencing meaning. Journal of Persnogality,76, 199-228.
Steger, M.F., Oishi, S., & Kashdan, T.B. (2009). Meaning in life across the life span: Levels and correlates of meaning in life from adolescence to older adulthood. Journal of Positive Psychology, 4, 43–52.
Steger, M.F.,Frazier, P.,Oishi, S.,Kaler, M.(2006).The Meaning in Life Questionnaire: Assessing the presence of and search for meaning in life. Journal of Counseling Psychology,53(1),80-93.
Stones, M.J. & Kozma, A. (1985). Structual Relationships Among Happiness scales: A Second Oder Factorial Study, Socail Indicators Research, Vol. 17,pp.19-28.
Veenhoven, R.(1993).Happiness in nations. Rotterdam: Risbo.
Waddell, E.L., & Jacobs-lawson, J.M. (2010). Predicting positive well-being in older men and women. International Journal of Aging and Human Development, 70(3), 181-197
World Health Organization (2005). Mental health action plan for Europe: Facing the challenges, building solutions. Retrieved March 2, 2011, from
http://www.euro.who.int/_data/assets/pdf.
Yalom, I. D. (1980). Existential psychotherapy. New York: Basic Books.