中文部分:
王孟愉(2007)。《高風險家庭因應壓力之適應歷程-以優勢觀點為取向》。國立暨南國際大學社會政策與社會工作研究所碩士論文。李宗派(2003)。《現代社會工作-一門助人之專業》。台北:合記圖書。
朱春林(1994)。《督導行為與義務張老師工作滿足及工作績效之關係-因徑目標論之應用》。東吳大學社會學研究所碩士論文。宋麗玉、施教裕、張錦麗(2004)。《九十三年推動受暴婦女優點個案管理模式之教育訓練、督導與評估研究》。內政部家庭暴力暨性侵害防治委員會委託研究。
宋麗玉、施教裕、張錦麗(2005)。《九十四年推動受暴婦女優點個案管理模式方案之期末報告》。內政部家庭暴力暨性侵害防治委員會委託研究。
宋麗玉、施教裕(2005)。《94年高風險家庭關懷輔導處遇實施計畫評估報告》。內政部兒童局委託研究報告。
宋麗玉(2005)。<精神障礙者之復健與復元—一個積極正向的觀點>,《中華心理衛生學刊》,第18期第4卷,頁1-29。宋麗玉、施教裕(2006a)。《95年高風險家庭關懷輔導處遇實施計畫評估報告》。內政部兒童局委託研究報告。
宋麗玉、施教裕(2006b)。<「高風險家庭關懷輔導處遇實施計畫」執行狀況初探>,《社區發展季刊》,第114期,頁103-117。宋麗玉、施教裕(2006c)。《高風險家庭服務策略與處遇模式之研究》。內政部兒童局委託研究。
宋麗玉、施教裕、顏玉如、張錦麗(2006d)。<優點個案管理模式之介紹與運用於受暴婦女之評估結果>。《社區發展季刊》,第113期,頁143-161。宋麗玉、施教裕(2007)。《96年高風險家庭關懷輔導方案機構督導與服務成效之評估計畫》。內政部兒童局委託研究。
宋麗玉、施教裕(2008)。《97年高風險家庭關懷輔導方案機構督導與服務成效之評估計畫》。內政部兒童局委託研究。
宋麗玉、施教裕(2009)。《98年高風險家庭關懷輔導方案機構督導與服務成效之評估計畫》。內政部兒童局委託研究。
宋麗玉、施教裕(2009) 。《優勢觀點-社會工作理論與實務》。台北:洪葉。
宋麗玉、施教裕(2011)。<高風險家庭處遇模式之探究與建構>,《兒童及少年福利期刊》,第19期,頁27-64。
沙依仁、江亮演(2004)。《社會工作管理》。台北:五南。
吳芝儀、廖梅花譯,A. Strauss &; J. Corbin原著(1998)。《質性研究入門:紮根理論研究方法。嘉義:濤石。
沈慶鴻(2005)。<保護性社會工作者工作困境之研究-以台北縣家暴中心疑似性侵害案為例>,《台灣社會工作學刊》,第4期,頁113-145。
林哲立(2001)。《電話自願工作者諮商自我效能之相關研究-以台北縣市機構為例》。輔仁大學社會工作學系碩士論文。
周秀如(2011)。《督導行為取向、督導關係與受督導者職務勝任感相關性研》究。東海大學社會工作研究所碩士論文。施教裕、宋麗玉(2010)。<社會工作處遇的服務項目和結果指標:概念架構及操作定義>,《社區發展季刊》,第130期,頁34-55。
施教裕、宋麗玉(2011)。<高風險家庭關懷輔導方案的回顧與展望>,《兒童及少年福利期刊》,第19期,頁1-26。
莫藜藜(1995)。社會工作督導與諮詢。載於李增祿主編,《社會工作概論》。台北:巨流。
施香如(2003)。<社區輔導機構義務諮商員的被督導經驗>,《應用心理研究》,第18期,頁 145-177。翁毓秀(1994)。<兒童虐待指標與處遇策略>,《學生輔導通訊》,第35期,頁30-37。翁淑卿(1996)。《督導行為取向與社會工作者職業倦怠感關係之研究-以台灣省縣市政府社 會工作員為例》。東海大學社會工作研究所碩士論文。高迪理 (2002)。《同儕互動督導模式。社會工作督導實施方式之理論與實務》。財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會編印。
陳秋山譯,Ming-sum Tsui原著(2008)。《社會工作督導-脈絡與概念》。台北:心理。
許雅惠(2002)。<性別、依賴、就業力—台灣婦女的經濟弱勢與保障>,《台大社會工作學刊》,第6期,頁123-173。許維素(2007)。<焦點解決督導成效之研究>,《教育心理學報》,第38期第3卷,頁331-354。許維素、蔡秀玲(2008)。<高中職輔導教師焦點解決團體督導成效之研究>,《教育心理學報》,第39期第4卷,頁603-622。許韶玲、蔡秀玲(2006)。<受督導者提早結束督導:一個督導配對的密集分析>,《教育心理學報》,第38卷第2期,頁213-225。
許雅惠、廖鳳池(2009)。<督導回饋對受督導者之衝擊與諮商行為影響之研究>,《新竹教育大學教育學報》,第26卷第1期,頁63-92。連廷嘉、徐西森(2003)。<諮商督導者與實習諮商員督導經驗之分析>,《應用心理研究》,第18期,頁89-111。連廷嘉(2008)。<諮商督導工作同盟關係與受督導者滿意度之相關研究>。《新竹教育大學學報》,第25卷第2期,頁33-63。陳向明(2002)。《社會科學質的研究》。台北:五南。
張淑芬、廖鳳池(2010)。<受督導者知覺之諮商督導關係歷程及督導關係事件研究>,《教育心理學報》,第42期第2卷,頁317 - 338。
張淑芬(2008)。《不同配對諮商督導關係變化歷程及其重要事件之分析研究》。高雄師範大學輔導與諮商研究所博士論文。張素梅(2009)。《兒少保護家庭及高風險家庭接受處遇服務之經驗探討-以台中縣為例》。東海大學社工研究所碩士論文。張盈坤、方岷譯,Whittaker, J.K., Kinney, J., Tracy, E.M. &; Booth, C.原著(1998)。《積極性家庭維繫服務:家庭政策及福利服務之應用服務》。台北:揚智。
黃源協(2008)。《社會工作管理(二版)》。台北:雙葉。
馮燕(1988)。<生存權的捍衛-台灣地區的棄兒保護>,《人口學刊》,第19期,頁161-194。馮燕(2010)。<不安家庭與惶恐孩子的減量工程—高風險家庭服務方案的回顧與展望>,發表於「開創與前瞻-實務觀點的高風險家庭服務」研討會。台北:財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會。
葉春杏(2006)。《災區社工人員受督導經驗之探究-以台中縣九二一生活重建中心為例》。慈技大學社會工作研究所碩士論文。楊秀玲(2011)。《社會工作受督導者知覺督導關係、督導者權力表現與專業服務自主性之相關研究》。東海大學社會工作研究所碩士論文。廖榮利(1998)。《社會工作管理》。台北:三民。
蔡佑襁(2009)。《高風險家庭家庭功能促進-以優勢觀點為取向》。國立暨南國際大學社會政策與社會工作研究所碩士論文。蔡曉雯、郭麗安、楊明磊(2010)。<督導關係中的權力意涵研究-受督者觀>,《中華輔導與諮商學報》,第27期,頁39 -77。
英文部分:
Austin, M.J.(1981).Supervisory management for the human services .Englewood
Cliffs ,NJ: Prentice-Hall Inc.
Brown, A. &; Bourne, I. (1999) .The Social Work Supervisor: Supervision in Community,
Day Care, and Residential Settings. UK: Open University Press.
Bandura, A. (1977).Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change
Psychological Review, 84, 191-215.
Barker,R.L.(1995).Social work dictionary(3rd ed.).Washington, DC:NASW Press.
Cole, E. S. (1995).Becoming family-centered: Child welfare's challenge. Families in Society, 76, 173-181.
Cohen, B. (1999).Intervention and supervision in strengths-based social work practice. Families in Society, Sept/Oct, 1-17
Fox,R. (1983).Contracting in supervision:A goal oriented process. The Clinical Supervision,1,37-49.
Ford,K. &; Jones, A.(1987). Student Supervision ,London: Macmillannow Palgrave Macmillan.
Gitterman, A. (1972).Comparison of education models and their influences on supervision. In F. W. Kaslow et al. (Eds.), Issues in human services(pp.18-38). San Francisco: Jossey-Bass.
Green, B. L., McAllister, C.L. &; Tarte, J.M. (2004).The strengths-based practices inventory: a tool for measuring strengths-based service delivery in early childhood and family support programs. Families in Society, (85/3), 326-334.
Greenspan,R. ,Hanfling,S.,Parker,E. ,Primm,S., &; Waldfogel,D. (1991).Supervision of experienced agency workers:A descriptive study. The clinical Supervision ,9(2),31-42.
Holloway, W. L. (1995).Clinical supervision: A systems approach. Sage publications.
Hafford-Letchfield, T.(2006). Management and Organizations in Social Work, East Exeter:Learning Matters Ltd.
Harkness, D.,&; Poertner, J.(1989)Research and social work supervision:A conception review. Social Work,34(2),115-118.
Harkness, D., &; Hensley, H.(1991).Changing the focus of social work supervision:Effects on client satisfaction and generalized contentment. Social Work, 37,506-512.
Hawkins, P. &Shohet, R. (1989).Supervision in the helping professions. Milton Keynes: Open University Press.
Holden, E.W. , &; Banez, G. A.(1996).Child Abuse and Parenting Stress Within Maltreating Families. Journal of family Violence, 11, 1-12.
Harkness,D.(1995).The art of helping in supervised practice: Skills, relationships, and outcomes. The Clinical Supervisor, 13(1)63-76.
Jeson, J., Fraser, M. (2006). A Risk and Resilience Framework for Child, Youth and Family Policy, in Jensom, J., Fraser, M. Social Policy for Children and Families: A Risk and Resilience Perspectives, Sage.
Kadushin, A. (1992).Supervision in social work(3 ed). NY: Columbia University
Kadushin, A. &; Harkness, D. (2002).Supervision in Social Work, Columbia University Press:NY.
Kadushin,A.(1974).Supervisor-supervisee:A survey. Social Work,19(3),288-298.
Kearney,P.(1999).Managing Practice: Report on the Management of Practice Expertise Project, London: National Institute for Social Wok.
Lincoln Y. S. &; Guba E. G.(1985). Naturalistic inquiry. Newbury Park, Calif.: Sage.
Lewis, J.A.,Lewis M.D. ,&;Souflee Jr. F.(1991).Management of Human Service Programs, California:Books/Cole.
Latting, J. E.(1986).Adaptive supervision : A theoretical model for social workers. Administration in social work ,10(2),15-23.
Laufrr,H.(2003).Long-Experienced Social Workers and Supervision:Perceptions andImplication .The Clinical Supervisor,22(2),153-171.
Lowy,L.( 1983).Social work supervision:From models toward theory. Journal of Education for Social Work,19(2),55-62.
Lansford, J. E., Deater-Deckard, K., Dodge., K. A., Bates, J. E., &; Pettit, 0. S. (2004).Ethnic differences in the link between physical discipline and later adolescent externalizing behaviors . Journal of Child Psychology and Psychiatry. 45 (4).
801-812.
Lincoln, Y. S., &; Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Beverly Hills, CA: Sage Publications, Inc.
Monette , D.R., Sullivan ,T. J., and DeJong ,C.R.(2010).Applied Social Research:Tool for the Human Services(8th Ed.,).New York:Holt, Rinehart &; Winston.
Munson, C. E. (2002). Handbook of clinical social work supervision(3rd ed.). Binghamton, NY: Haworth Press.
Patton, M. Q. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods (2nd ed.). Newbury Park, CA: Sage Publications, Inc.
Rabinowitz, J.(1987).Why ongoing supervision in social casework:An historical analysis. The Clinical Supervisor, 5(3) ,79-90.
Shulman,L. (1993). Interactional Supervision, Washington:NASW.
Stoltenberg,C. (1981).Approaching supervision from a development perspective: The counselor complexity model. Journal of Counseling Psychology, 28(1),59-65.
Tsui,M.S.,&;Ho,W.S.(1997).In search of a comprehensive model of social work supervision. The Clinical Supervisor, 16(2), 181-205.
Tolan, P., Gorman-Smith, D., &; Henry, D. (2004). Supporting families in a high-risk setting: Proximal effects of the SAFEChildren preventive intervention. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 72(5), 855-869.
Williams,A.J.(1988).Action methods in supervision. The Clinical Supervisor,6(2)13-27.
Weinstein, J., Whittington,C. and Leiba,T. (2003).Collaboration in Social Work Practice, London:Jessic and New York.