臺灣博碩士論文加值系統

隨著資通訊工具與無線網路的普及，使得長時間使用資通訊工具的台灣民眾與日俱增，再者台灣民眾於使用網際網路上似乎無法自我成熟地掌控時間，根據調查發現，時下兒童與青少年上網頻率與時間均高，三成一每天上網，其中有三分之一每天上網超過三小時，長時間使用資通訊工具下將促使數位焦慮之產生，更進一步出現身心障礙及實際與人面對面互動之問題。本文利用2014年行政院國家發展委員會所提供之台灣個人與家戶數位機會調查資料，透過傾向分數配對法對台灣民眾數位焦慮行為之決定因素、與對身心障礙和實際與人面對面互動之影響進行推估。實證結果發現主要影響民眾數位焦慮的決定因素包括女性、年輕、愈高學歷、就業、傳統資通訊工具、和使用無線網路等。此外，一但民眾具有數位焦慮，將會分別額外增加12.2%與5.2%的身心障礙與實際與人面對面互動之困難；在職業分類下，就業也有3.2%與4.6%的落差，最嚴重的為學生部分，分別增加了17.9%與8.5%的身心障礙與實際與人面對面互動之困難。

The prevailing information communication tools and wireless networking services not only increase the time consumed by the people in Taiwan on the former but also make them indulged in the latter. The surveys show the high figures of internet access frequency of and time spent by children and teenagers in Taiwan currently where 31% access the internet each day and 1/3 consume over 3 hours on the internet access each day. The digital anxiety disorders in association with severe mental and corporal disorders and issues on real interaction with others in person arise from information communication tools overused for long. Consequently, the data of the 2014 survey on personal and household digital divide in Taiwan compile by the National Development Council, Executive Yuan apply to identifying the determinants of digital anxiety behaviors and how they affect mental and corporal disorders and real interaction with others in person for the people in Taiwan via propensity score matching method. The positive outcomes identify the determinants of digital anxiety as follows: female, youth, high educational level, employment, conventional information communication tools and wireless network access. In addition, digital anxiety leads to the followings as well: additional increases of mental and corporal disorders and issues on real interaction with others in person by 12.2% and 5.2%, respectively; the divide of employment by 3.2% and 3.6%, respectively; and additional increases of mental and corporal disorders and issues on real interaction with others in person for students by 17.9% and 8.5%, respectively. The last is the most severe.

論文題目
論文口試委員審定書
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謝辭
中文摘要
英文摘要
目錄 i
圖目錄 iii
表目錄 iv
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究流程 4
第二章 文獻探討 6
第三章 資料來源 15
第四章 實證模型設定 17
第五章 實證結果分析 26
第一節 台灣民眾全部樣本分析 26
第二節 職業與數位地區樣本分析 31
第六章 結論與建議 35
第一節 結論 35
第二節 未來學術研究之建議 37
參考文獻 38

(一)中文文獻
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