《西遊記》作為一部經典小說的價值，是眾所皆知的。隨著各式各樣現代化的多媒體技術問世，《西遊記》的經典橋段，也隨之從過去的文字描寫與戲台演出，轉而朝向螢光幕與大銀幕前，另闢天地；而其文字實力，則是蟄伏至新一代網路技術成熟時，透過其無遠弗屆之特色，在網路小說的發展之下，蔚為引領風潮。此外，在多媒體技術逐漸擴展其領域，跨足至教育界時，衍生出各種遠端教育，其無遠弗屆之特色，也對於文化的傳播造成極大的貢獻，無論校內外，皆可以透過遠端課程，接觸並更加深入認識《西遊記》。

　　本文透過各種關於《西遊記》在影視媒體、網路小說、以及磨課師實作的各種資料、經驗、成果的收集與分析，將《西遊記》在數種現代多媒體平台上的表現經歷，歸納出脈絡，首先分析近數十年之《西遊記》影視相關作品，以改編程度及取材手法為要點，歸納出其中普遍為觀眾所接受的，乃是其「奇幻」要素。接著，再承接此觀點，分析《西遊記》相關之網路小說作品，以寫作方式、表現手法、類型歸納為重點，歸結出網路小說對於《西遊記》本身的最大的影響，在於「承先啟後」，大量創作帶動快速的世代累積現象，使得《西遊記》的世界更為豐富。

最後，將筆者實際參與《西遊記》磨課師之整體實作過程與成果，以多媒體融合教育，並影響文本傳播的觀點，實證多媒體與文化教育之可行性與其展望。期以本文研究成果，帶動更多《西遊記》與各種古典小說，在現代的發展與展望之研究。

　　Everyone knows that, “The Journey to the West” is a classic novel. After the advent of modern multimedia technology, let "The Journey to the West" shifted from the books to the stage, and then into the TV shows or movies, and the story is triggered the trend in web fiction. In addition, when multimedia branched out into education, it had a great contribution for that, so let we can in contact and understand of "The Journey to the West" whenever and wherever.

　　In this study, from " The Journey to the West" in the visual media, web fiction, and the information, experiences, and results of MOOCs operate, and finally summed up in which the development condition of "The Journey to the West". Firstly, analysis of decades of film and television works about "The Journey to the West", focus on "adaptation level" and "derived method" for analysis, the most audience favorite is "Fantasy"element.

　　Then, analyze the web fiction about "The Journey to the West". From the "writing style" and "performance method", we can find out that the most Influence of web fiction for “the Journry to the West” is “Inherit from the ancestors and initiate the descendants”. A lot of creation can led it to faster generations accumulation phenomenon, making the world of story become more abundant.

　　Finally, I Personally participate in the study and the research of “The Journey to the West's MOOCs." Actual proof the results of multimedia impact of education, promote cultural dissemination.I hope this study can lead to more researches for “The Journey to the West" or more classic novels in Development of modern.

第一章 緒論1
第一節、研究動機 1
第二節、界定與範圍 2
第三節、文獻回顧 5
　　　　一、《西遊記》傳統文本之研究5
　　　　二、重要論文評述 8
　　　　三、磨課師與相關論文 10
第四節、研究方法與架構 12
第二章、《西遊記》與現代多媒體的結合 15
第一節、現代多媒體之概述 15
　　　　一、現代多媒體之媒介 16
　　　　二、現代多媒體之演進脈絡 20
第二節、《西遊記》應用於影視改編的表現特質 23
　　　　一、成書背景與內容概要 24
　　　　二、表現特色 25
第三節、《西遊記》與現代多媒體之相互關係 27
　　　　　一、《西遊記》在電子媒體之應用 27
　　　　　二、《西遊記》在新媒體之應用 28
　　　　　三、現代多媒體對《西遊記》之取材方式 29
　　　　　四、《西遊記》的影視發展對文創產業的影響 31
第三章、《西遊記》於現代影視之呈現 33
第一節、相關《西遊記》之電視戲劇 33
　　　　一、依循原作路徑之電視戲劇 34
　　　　　　　　(一)、中國大陸之《西遊記》電視戲劇 34
　　　　　　　　(二)、香港的《西遊記》電視戲劇 35
　　　　　　　　(三)、台灣的《西遊記》電視戲劇 37
　　　　　　　　(四)、日本的《西遊記》電視戲劇 38
　　　　二、改編與延伸創作類之電視戲劇 42
　　　　三、小結 43
　　※附表一：近四十年《西遊記》主題電視戲劇 45
第二節、相關《西遊記》之電影戲劇 47
　　　　一、中港台的《西遊記》電影 47
　　　　二、其他國家的《西遊記》相關主題電影 53
　　　　三、小結 54
　　※附表二：改編文字與影像呈現之特點比較 55
　　※附表三：近五十年《西遊記》主題電影 56

第四章、《西遊記》於網路小說之發展 59
第一節、相關「西遊」題材的網路小說創作 59
　　　一、穿越類型的西遊記網路小說 60
　　　　　　　　(一)、以原著既存角色為主角 60
　　　　　　　　(二)、以虛構人物做為主角 69
　　　二、其他類型之《西遊記》網路小說 70
　　　　　　(一)、重生類型的《西遊記》網路小說 70
　　　　　　(二)、遊戲類型的《西遊記》網路小說 70
　　　　　　(三)、原有人物作為穿越主角之《西遊記》網路小說 71
　　　三、《西遊記》相關網路小說類型的歸納 72
第二節、《西遊記》題材之網路小說特色 73
　　　　一、寫作手法面的特色 73
　　　　二、故事架構類的特色 76
　　※附表四：筆者歸結《西遊記》主題網路小說之背景延伸表 77
第三節、小結 81
第五章、結合「磨課師」與「翻轉教室」之《西遊記》課程應用 83
第一節、「磨課師」與「翻轉教室」 83
　　　　一、何謂「磨課師」 83
　　※附表五：線上課程特色列表 87
　　　　二、何謂「翻轉教室」 87
　　　　三、小結 88
第二節、《西遊記》結合「磨課師」與「翻轉教室」之應用實例 89
　　　　一、《西遊記》磨課師的課程設計要點 89
　　　　二、《西遊記》磨課師的團隊編制製作概況 92
　　　　　　　　(一)、《西遊記》磨課師團隊編制 92
　　　　　　　　(二)、《西遊記》磨課師課程影片製作流程 95
　　　　三、「翻轉教室」在《西遊記》實體課程上的執行概況 98
第三節、《西遊記》結合「磨課師」與「翻轉教室」的成效 103
　　　　一、問卷調查概況 104
　　　　　　　　(一)、問卷結果表格 104
　　　　　　　　(二)、圖表 105

　　　　二、質性回饋單概況與反思 106
　　　　　　　　(一)、質性回饋單概況 106
　　　　　　　　(二)、意見回饋反思 110
第四節、《西遊記》在「磨課師」與「翻轉教室」之未來展望 112
第六章 結論 115
參考文獻 121
附錄與附表 126

古籍文獻
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專書
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學位論文
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吳靜雯：〈《西遊記》中豬八戒的形象研究〉，國立中山大學中國文學系碩士論文，2010年。
林淑慧：〈《西遊記》兒童文學特質研究〉，靜宜大學中國文學系碩士論文，2010年。
林昇逸：《新型資料庫應用在磨課師平台之研究與探討》，國立中正大學資訊工程研究所碩士論文，2014年。
邱珮瑄：〈人神佛妖一世界──《西遊記》之人物形象探析〉，台北市立教育大學中國語文學　系碩士論文，2010年。
林郭喬湞：〈西遊記裡的觀音形象〉，玄奘大學宗教學系碩士論文，2013年。
陳金枝：〈《西遊記》唐僧師徒形象研究〉，玄奘大學中國語文學系碩士論文，2010年。
陳延榮：〈《西游記》影視改編研究〉，華東師範大學中國語言文學系碩士論文，2012年。
張志宏：〈多媒體超小說系統發展程序之研究－以西遊記為例〉，大葉大學資訊管理研究所，1995年。
張慧驊：〈《西遊記》中的唐三藏形象研究〉，玄奘人文社會學院中國語文研究所碩士論文，2001年。
張剛珩：《以服務設計結合磨課師課程的商業創新經營模式之探討》，中華大學科技管理學系碩士論文，2014年。
莊玲瑜：《結合磨課師的雲端學習-以小學三年級數學為例》，亞洲大學資訊工程系在職專班碩士論文，2014年。
曾婉頤：《類YouTube MOOCs平台之設計與實作》，國立台北科技大學電腦與通訊研究所碩士論文，2014年。
劉宜達：〈《西遊記》奇幻敘事研究〉，靜宜大學中國文學系碩士論文，2014年。
蔡政宇：《使用者體驗新技術之發展及應用》，國立中正大學資訊工程研究所碩士論文，2015年。
謝玉娟：〈《西遊記》中的孫悟空形象研究〉，國立彰化師範大學國文學系碩士論文，2008年。
謝幸紋：〈佛光與魔影－《西遊記》中女性形象之探析〉，國立新竹教育大學人資處語文教學碩士論文，2008。
龍亞莉：〈西游記文化產業化研究〉，湖北民族學院碩士論文，2014年。
蕭宥騰：《用於整合磨課師資源之雲端歷程學習系統設計及應用於翻轉學習》，國立中正大學資訊工程研究所碩士論文，2014年。

網路資料
（網址有效性最後確認時間：2015年7月15日）
17K小說網：http://www.17k.com/。
ShareCourse學聯網：http://www.sharecourse.net/sharecourse/。
文化部文化創意產業推動服務網：http://cci.culture.tw/cci/cci/index.php。
中華民國行政院文化部《台灣大百科全書》：http://nrch.cca.gov.tw/twpedia.php?id=12597。
台灣商業文化拼貼：http://blog.yam.com/0809。
台北市學習城市網電子報：http://www.lct.tp.edu.tw/files/11-1001-54.php。
台灣大學開放式課程網頁：http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/
李賢輝教授：國立台灣大學多媒體藝術導論課程講義：http://vr.theatre.ntu.edu.tw/hlee/course/th6_500/index.html。
起點中文網：http://www.qidian.com/Default.aspx。
財團法人高等教育評鑑基金會《評鑑雙月刊》：http://epaper.heeact.edu.tw/。
國立台灣大學戲劇研究所，李賢輝教授：多媒體藝術導論課程：　http://vr.theatre.ntu.edu.tw/hlee/course/th6_500/index.html。
教育部數位資源學習網：https://isp.moe.edu.tw/
教育部重編國語辭典修訂本：http://dict.revised.moe.edu.tw/index.html。
教育部磨課師分項計畫辦公室網站：http://taiwanmooc.org/。
深耕教與學電子報：http://www.teachers.fju.edu.tw/epapers/。
港劇資料館網站：http://www.hk-drama.com/。
開放文學http://open-lit.com/
楊熙年教授：國立清華大學多媒體技術與應用課程講義：http://www.cs.nthu.edu.tw/~snyang/mmedia/index.html。
縱橫中文網：http://www.zongheng.com/。