臺灣博碩士論文加值系統

　　本研究旨在探討國中流浪教師所面對的工作壓力來源。研究方法是採質性深入訪談，以四名國中流浪教師為研究對象，進行結構式訪談，記錄其工作環境、工作壓力與工作投入的實際情形，以及為何在艱困的教師甄選環境還能繼續堅持走下去。
　　將訪談資料經過整理，並加以分析，歸納出可能造成國中流浪教師工作壓力之來源有：流浪所帶來的不穩定以及不確定感、時間及年紀所帶來的壓力、教學以外的工作、經濟壓力、考季時體力的消耗及金錢上的花費、同儕壓力以及自我期許等等壓力來源。可見國中流浪教師的工作壓力是多面向的。
　　最後分別針對政府機關、學校單位及流浪教師提出以下建議：
一、調整師資供需的平衡、暢通退休制度、統一辦理教師甄試、給予流浪教師更好的福利制度。
二、給予輔導與協助、友善尊重的態度。
三、提升實力，等待契機、培養教學以外的第二專長。

　　The purpose of this study is to explore the sources of job stress faced by vagabond teacher in junior high school. In this study, we interviewed four vagabond teachers in junior high school, and conducted structured interviews to record the actual situation of their work environment, job stress and job input, as well as why they can continue on the exam of teachers.
　　
　　The data of the interview were sorted out and analyzed, and the possible sources of job stress are as follows: the instability caused by vagrancy, the stress caused by uncertainty, time and age, work outside of teaching, economy stress, physical exertion and money spent during the test season, peer pressure, and self-expectation. It shows that job stress of vagabond teacher in junior high school is multi-oriented.

　　Finally, the following suggestions are made for government , school and vagabond teacher:
　　First, adjust the balance of supply and demand of teachers, smooth retirement system, a unified selection test of teacher, to give vagabond teacher a better welfare system.
　　Second, to supply counseling and assistance, friendly and respectful attitude.
　　Third, enhance the strength, waiting for an opportunity, to cultivate the second expertise beside teaching.

目錄
摘要……………………………………………………………………………Ⅰ
Abstact…………………………………………………………………Ⅱ
目錄……………………………………………………………………………Ⅲ
圖目錄…………………………………………………………………………Ⅳ
表目錄…………………………………………………………………………Ⅴ
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機…………………………………1
第二節 研究目的………………………………………………4
第三節 研究對象與限制…………………………………5
第四節 研究流程…………………………………………………6
第五節 研究內容…………………………………………………7
第二章 文獻探討
第一節 流浪教師…………………………………………………8
第二節 教師工作壓力………………………………………22
第三節 風險評估………………………………………………30
第三章 研究方法
第一節 研究方法選擇與資料蒐集………………35
第二節 題目設計………………………………39
第三節 研究對象簡介………………………41
第四章 研究結果
第一節 訪談內容…………………………43
第二節 風險評估……………………………63
第五章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………65
第二節 建議…………………………………………67
參考文獻……………………………………………………70
圖目錄
圖1-1　研究流程圖………………………………………6
表目錄
表2-1　依83年《師資培育法》培育與核證師資人員任職現況………11
表2-2　公立國中班級數及教師人數實際數與推估數……………………15
表2-3　以流浪教師為研究主題之論文彙整表……………………………16
表2-4　國內研究者對工作壓力之定義彙整表……………………………22
表2-5　國內對工作壓力來源研究彙整表…………………………………26
表2-6　國內研究者對風險評估之定義彙整表………………………31
表3-1 訪談主題與訪談題目對應表………………………………………40
表3-2　研究對象之基本資料………………………………………………42

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