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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:黃信捷
研究生(外文):Hsin-Chieh Huang
論文名稱:國立空中大學教科書數位化出版可行性研究
論文名稱(外文):The Feasibility study of digitalized textbooks published by National Open University
指導教授:黃世雄黃世雄引用關係
指導教授(外文):Prof. Shih-Hsion Huang
學位類別:碩士
校院名稱:淡江大學
系所名稱:資訊與圖書館學系
學門:傳播學門
學類:圖書資訊檔案學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:268
中文關鍵詞:教科書數位化數位出版電子出版網路出版電子書隨選出版隨選印刷
外文關鍵詞:Digitalized TextbookDigital PublishingElectronic PublishingWeb PublishingElectronic BookPublished on Demand(POD)Print on Demand(POD)
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國立空中大學是為「終身學習」而成立的一所新型態的大學,不同於一般大學面對面的授課方式,其師生之間教與學的途徑是善用電視、廣播、電腦網路、電話、電子郵件、數位教材等多元媒體教學模式的「隔空學習」管道,並輔以面授及其他適當教學方式施教。因應高等教育環境的轉變,發揮使用數位視聽傳播科技方式,辦理成人進修及繼續教育,選擇適當的教學方式與媒體教材,成為空大在面對未來行政與教學的重大課題。為瞭解國立空中大學紙本教科書數位化出版之可行性,本研究針對實際使用教材的空大學生進行紙本式問卷與網路問卷調查,對教職員進行訪談調查。研究結論主要歸納以下幾點:
一、充分瞭解空中大學教職員生所期望的教科書出版載體是以傳統的「紙本教科書」列為首選。從網路調查中有24%的學生認為「紙本教科書」是最符合需求的媒體,有21%認為CD-ROM及DVD光碟電子書是最符合需求的媒體,有17%學生贊成採用「數位化網路出版」,有16%學生贊成採用「組合套裝媒體」方式。在紙本式問卷調查的複選項目中有82.2% 贊成「紙本教科書」,有40.6%贊成使用VCD,有32.8%贊成使用DVD,有23.4%贊成使用CD-ROM,有19.6%贊成採用「數位化網路出版」方式。
二、紙本教科書目前雖然是教職員生的首選,但進行數位化之可行性頗高。 從網路調查中,有52%的受試者贊成採用CD-ROM及DVD光碟電子書方式發行,也有54%的受試者學生贊成採用「數位化網路出版」方式。在紙本式問卷調查中有43.8%贊成採用CD-ROM及DVD光碟電子書方式發行,有46%贊成採用「數位化網路出版」方式。
三、本研究調查顯示,現階段空大教科書出版應以紙本與數位化同步並行方式進行為宜。依據本研究之網路調查中有91%受試者贊成同步並行出版,在紙本式調查中有85.2%受試者贊成同步並行出版。而教職員則100%贊成同步並行出版,顯示現階段應以「紙本與數位化同步並行方式」進行較符合需求。
四、教科書數位化出版運用POD隨選印刷機制與網路線上出版方式,可解決學生買不到書的情形,並落實環保觀念,節省紙張及印刷成本;應可建立空大教科書出版之實質「零庫存」管理理念。
五、教科書數位化可使得內文之修訂、勘誤、改版工作更為快速方便。
六、若要進行數位化,應製訂相關數位規格如PDF格式及數位化作業標準。
七、教材數位化的落實,可做為未來空大廣播、電視等影像視訊教材數位化網路連結之基礎,提升將來空大數位教材同步與非同步的教學效益。
因應數位化及網路化科技之發展,本研究之結果期能幫助掌握出版時效,提升對數位出版科技之運用能力,在「教科書數位化」的製作品質及技術性問題上,提供給空中大學學科老師、媒體製作單位及空大出版中心做為執行之參考,期望對於空大將來的文字、視訊教材數位化工程有所貢獻!
National Open University (NOU) is an educational institution established for the mission of promoting lifelong learning where teaching and learning is occurred at a distance via a variety of communication technologies such as TV broadcast, radio, videos, Internet, hotline consulting, face-to-face tutoring, and the uses of digitalized resources. Due to the widespread adoption of the computer technologies by the higher education, it comes to a great challenge for NOU to search for a more appropriate format of the instructional contents based on the needs of the learners, the convenience of delivery, and the cost-effectiveness management in this highly competitive environment.
This study is intended to explore the feasibility of the textbooks in the format of digital publishing to be employed by NOU. This study is conducted via the survey of the NOU students and the interviews with the faculty and administrators. The students can express their opinions in the two different ways, either via an online questionnaire, referred to as the online group, or with a hardcopy, referred to as the hardcopy group.
In order to get a better understanding of the possibility of digitalizing textbooks for publishing, this research focuses on students who actually use these materials employing both paper and Internet survey. Faculties are also interviewed. The results of this study indicate the following major findings:
1、After performing the survey, we found out that the students and faculties in NOU prefer paper text the most. According to the On-line Survey, 24% of the students choose “paper textbooks” to be the media that best fits the needs; 21% think that CD-ROM and DVD e-books are the best; 17% of the students agree to the usage of “digitalized online publication” and 16% of the students think that “combination package media” could be another mean of material. On the other hand, the paper survey with multiple choice, 88.2% like “paper textbooks,” 40.6% like the usage of VCDs, 32.8% agree to the usage of DVDs, 23.4% like the usage of CD-ROM, and 19.6% agree to the usage of “digitalized online publication.”
2、Statistically, paper textbooks are still what both the students and faculties online survey, 52% of the survey takers agree with the publication using CD-ROM and DVD e-books, 54% of the students agree with using “digitalized online publication.” In the paper survey, 43.8% agree to the usage of publication of CD-ROM and DVD e-books, and 46% agree with using “digitalized online publication.”
3、This research shows that currently in NOU, both paper and digitalized textbooks should be utilized in the same pace. According to the online survey, 91% of the survey takers agree concurrent publication, and in the paper survey, 85.2% agree with the idea of concurrent publication. In contrast, 100% of the faculties agree with concurrent publication, indicating that “publishing paper and digitalized textbooks concurrently” should be the best solution at this stage.
4、Digitalizing textbooks utilizes POD (Published On Demand) and online publication. This could solve the problem of students unable to purchase the required textbooks, and it is also environmental friendly, saving papers and printing costs. It should be able to build on the management idea of actual “zero storage” textbook publication.
5、It is strongly recommended that digitalizing textbooks can speed up the process of editing, reviewing, and renewal of a textbook’s life cycle.
6、It is strongly recommended that the PDF file format can be considered as the standard of the NOU textbooks of digital publishing.
7、It is concluded that the textbook in the digital format that link to the development of the digital media and contents can lay a solid ground for integrating with the online learning in the future.
In response to the developing technology of digitalizing and Internet, theresult of this research hope to help in controlling publication timing, enhancing the ability of using digitalized publication, and to provide the professors in the university, the media production section, and the NOU publication center a reference in executing “digitalized textbooks” in production quality and technological problems.
I hope to contribute to the project of digitalizing papers and audio-visuals in NOU in the future.
論文目次
第壹章 緒論 1
第一節 研究問題背景說明 2
第二節 研究動機 5
第三節 研究目的與研究問題 7
第四節 研究範圍與限制 12
第五節 名詞解釋 14
第貳章 文獻探討 19
第一節 國立空中大學教科書之出版現況 21
第二節 有關國立空中大學媒體教學之相關研究 28
第三節 大學出版社與數位化大學出版社 31
第四節 有關電子書與網路出版之相關文獻 49
第五節 數位出版格式、相關標準與應用 69
第参章 研究設計與實施 98
第一節 研究架 98
第二節 研究方法與工具 100
第三節 研究程序 105
第肆章 研究結果分析 108
第一節 紙本式問卷調查受試者基本資料及其各研究變項之整
體說明 108
第二節 紙本式問卷調查受試者背景變項在各項研究變項上之
交叉分析 126
第三節 「網路式問卷調查」受試者基本資料及其各研究變項
之整體說明 139
第四節 紙本式問卷與網路問卷之受試者在各項研究變項上之
對照分析 157
第五節 問卷調查意見及建議暨教職員訪談紀錄整理 165
第六節 空大教科書數位化之優缺分析 181
第伍章 結論與建議 183
第一節 研究結論 183
第二節 研究之建議 191
第三節 對未來研究之建議 201
參考文獻書目 202
中文參考書目 202
西文參考書目 207
附錄: 200
附錄一:「國立空中大學教科書數位化出版之研究」調查問卷
(學生用) 209
附錄二:「國立空中大學教科書數位化出版之研究」網路調查問卷 209
附錄三:「國立空中大學教科書數位化出版之研究」教職員
訪談大綱 217
附錄四:網路問卷調查空大學生之意見及建議 227
附錄五: 紙本式與網路式問卷調查對照分析表 228
附錄六:教職員訪談資料整理 243
附錄七:電子書實例 264
圖 目 次
圖1-1 空中大學85-91學年度開設科目統計表 6
圖1-2 空中大學「85至91學年度各學系(科)開設科目統計表」 8
圖2-1 空大電子報新學期新開課程導覽 27
圖2-2 上海電視大學首頁 38
圖2-3 上海電視大學電子書網頁(一) 38
圖2-5 上海電視大學電子書網頁(三) 39
圖2-6 上海電視大學之網路課程舉例 39
圖2-7 中央廣播電視大學首頁 40
圖2-8 香港公開大學的電子書庫舉例 41
圖2-9 日本東芝公司電子書閱讀器 81
圖2-10 優碩電子書閱讀器 81
圖2-11 電子紙:(E-PAPER) 82
圖2-12 電子紙:(E-PAPER) 83
圖2-13 TrustLearn數位學習版權管理系統 93
圖3-1 研究之基本概念架構 99
圖3-2 國立空中大學91 年度各中心學生人數統計表 101
圖3-3 「空大網路調查站」入口之填表說明 103
圖3-4 「空大網路調查站」 103
圖3-5 研究程序 106
圖4-1 學生年齡分佈統計圖 110
圖4-2 學生職業分佈統計圖 110
圖4-3 學生入學年度統計圖 111
圖4-4 學生系別統計圖 111
圖4-5 針對所修讀過的空大教科書,覺得「好的印象」意見
統計圖 114
圖4-6 針對所修讀過的空大教科書,覺得「不好的印象」意見
統計圖 114
圖4-7 空大教科書的出版應採用何種媒體較符合需要統計圖 116
圖4-8 「數位化網路出版」,希望採用何種「數位閱讀器」 123
圖4-9 空大教科書若採用「數位化網路出版」方式出版,在費用
的意見統計圖 124
圖4-10 採用「數位化網路出版」的方式出版,在費用的
計價方式,採用何種方式最符合需要統計圖 124
圖4-11 學生年齡分佈統計圖 141
圖4-12 學生職業分佈統計圖 141
圖4-13 學生入學年度統計圖 141
圖4-14 學生系別統計圖 142
圖4-15 各中心學生抽樣分佈統計圖 142
圖4-16 空大教科書的出版應採用何種媒體較符合需要統計圖 146
圖4-17 「數位化網路出版」,希望採用何種「數位閱讀器」 153
圖4-18 空大教科書若採用「數位化網路出版」方式出版,
在費用方面的意見統計圖 154
圖4-19 採用「數位化網路出版」的方式出版,在費用的計價
方式,採用何種方式最符合需要統計圖 155
圖5-1 圖5-1 國立空中大學數位學習課程舉例(一) 189
圖5-2 圖5-1 國立空中大學數位學習課程舉例(二) 190
圖5-3 國立空中大學數位學習網 196
表目次
表1-1 透過那種方式收看空大電視教學節 9
表1-2 收看空大電視教學節目的次數 10
表1-3 透過那種方式收聽空大廣播教學節目 10
表1-4 收看空大電視教學節目的次數 10
表2-1 國立空中大學教科書媒體設計/選擇坊間教科書流程表圖 24
表2-2 國立空中大學教科書出版工作流程時間表 25
表2-3 光碟片發展的形式和不同背景的關聯性分析表 28
表2-4 大學出版社與商業出版社之差異 44
表2-5 電子出版觀念沿革 51
表2-6 傳統出版與個人出版(隨選印刷)之差異 67
表2-7 比較電子書表規格標準─以 Microsoft & Adobe為例 75
表2-8 PDF出版之優點分析表 78
表3-1 各中心學生抽樣調查人數表 102
表3-2 國立空中大學教職員訪談受訪人員分配表 104
表4-1 受試者個人背景變項次數分配表 109
表4-2 受試者對國立空中大學教科書出版時效與購買方式
的看法變項次數分配 112
表4-3 受試者對國立空中大學教科書出版編輯、印刷品質問題
變項次數分配表 114
表4-4 受試者對國立空中大學教科書出版發行方式應採用
何種媒體 較符合需要變項次數分配表 116
表4-5 受試者對空大教科書若改採用「CD-ROM或DVD光碟電子書」
的方式出版意見變項次數分配表 117
表4-6 受試者對國立空中大學教科書採用「數位化網路出版」
發行方式 變項次數分配表 118
表4-7 受試者對國立空中大學教科書採用「數位化網路出版」
發行方式可能採取的「態度或行動」變項次數分配表 119
表4-8 受試者對空大教科書完全採用「數位化網路出版」,
可能採用的「閱讀方式」變項次數分配表 120
表4-9 對於空大教科書如採用「數位化網路出版」及「紙本出版」
兩種同步並行出版方式的意見次數分配表 121
表4-10 對於空大教科書數位化使用之閱讀器問題次數分配表 123
表4-11 國立空中大學教科書價格及計價問題變項次數分配表 125
表4-12 學生「身分」變項與「家中是否有電腦設備」之卡方
考驗分析表 126
表4-13 學生「身分」變項與「是否有上網查尋或瀏覽資料的經驗」
之卡方考驗分析表 126
表4-14 學生「身分」變項與「空大教科書若改採用「CD-ROM或DVD
光碟電子書」的方式出版發行的意見」看法之卡方考驗
統計表 127
表4-15 學生「身分」變項與「空大教科書的出版發行,如採用
「數位化網路出版」發行方式」看法之卡方考驗統計表 128
表4-16 學生「身分」變項與「空大教科書若採用「數位化網
路出版」方式出版,在費用方面的意見」之卡方考驗統計表129
表4-17「年齡」變項與「家中是否有電腦」設備之卡方考驗分析表 130
表4-18 「年齡」變項與「是否有上網查尋或瀏覽資料的經驗」之
卡方考驗分析表 130
表4-19 學生「年齡」變項與「空大教科書若改採用CD-ROM或DVD
光碟電子書的方式出版發行」的意見之卡方考驗統計分析表131
表4-20 「年齡」變項與空大教科書的出版發行,如採用「數位化
網路出版」發行方式看法之卡方考驗分析表 132
表4-21 學生「年齡」變項與「空大教科書若採用「數位化網路
出版」方式出版,在費用方面的意見」之卡方考驗統計
分析表 133
表4-22 「學系」變項與「家中是否有電腦」設備之卡方考驗
分析表 134
表4-23 「學系」變項與「是否有上網查尋或瀏覽資料的經驗」
之卡方考驗分析表 134
表4-24 「學系」變項與「空大教科書採用「CD-ROM或DVD光碟
電子書」的方式出版發行的意見」看法之卡方考驗統計表 135
表4-25 「學系」變項與空大教科書的出版發行,如採用數位化
網路出版方式看法之卡方考驗分析表 136
表4-26 「學系」變項與空大教科書若採用「數位化網路出版」
方式出版,在費用方面的意見」之卡方考驗分析表 137
表4-27 「網路式問卷調查」受試者個人背景變項次數分配表 140
表4-28 受試者對國立空中大學教科書出版時效與購買方式的看法
變項次數分配表 143
表4-29 受試者對國立空中大學教科書出版編輯、印刷品質問題
變項次數分配表 144
表4-30 受試者對空大教科書的出版應採用何種媒體較符合需要
變項次數分配表 146
表4-31 空大教科書若改採用「CD-ROM或DVD光碟電子書」的方式
出版發行的意見變項次數分配表 147
表4-32 空大教科書的出版發行,如採用「數位化網路出版」發行
方式的看法變項次數分配表 148
表4-33 受試者對國立空中大學教科書採用「數位化網路出版」發
行方式可能採取的「態度或行動」變項次數分配 150
表4-34 受試者對空大教科書完全採用「數位化網路出版」,可能
採用的閱讀方式」變項次數分配 151
表4-35 對於空大教科書如採用「數位化網路出版」及「紙本
出版」 兩種同步並行出版方式的意見次數分配表 152
表4-36 對於空大教科書數位化使用之閱讀器問題次數分配表 153
表4-37 國立空中大學教科書價格及計價問題次數分配表 155
表5-1 空大教科書的出版應採用何種媒體較符合需要次數分配表 183
表5-2 空大教科書的出版應採用何種媒體較符合需要之
Cochran Q 檢定統計表 184
表5-3 空大教科書的出版應採用何種閱讀器之次數分配表 188
表5-4 空大教科書的出版應採用何種閱讀器之Cochran Q 檢定
統計表 188
參考文獻
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