參考文獻
壹、中文部分
丁 虹 、 司 徒 達 賢 與 吳 靜 吉 （1988）。企業文化與組織承諾之關係研究。管理評論。 7(2)， 173-198。
王宗斌（1999）。訓練方式、電腦自我效能即學習型態對學習績效的影響-網頁設計時地研究。未出版碩士論文，中央大學資訊管理研究所，中壢。王瓊華（2010）。涉入、知覺風險與購買意願關係之研究－以護理人員專業責任保險為例。未出版碩士論文，朝陽科技大學保險金融管理系，臺中。江玥蘋（2009）。探討影響大學生學習成效的重要因素。未出版碩士論文，中華大學應用數學系（所），新竹。吳明隆（2005）。SPSS問卷統計分析實務。臺北市：五南書局。
吳明怡（2001）。企業實施e-learning與傳統教學對不同學習型態之學習成效影響之研究。未出版碩士論文，國立中正大學勞工研究所，嘉義。吳明烈（2003）。塑造組織學習文化:組織學習與學習型學校的實踐。載於吳明烈（主編），組織學習與學習型學校（pp.3-19）。臺北:高等教育。
李家昌（2004）。數位學習系統：以企業人力資源管理為例。未出版碩士論文，國立交通大學管理學院碩士在職專班資訊管理組，新竹。邱文政（2005）。企業推動數位學習的過程與相關成效之個案研究。未出版碩士論文，國立中山大學人力資源管理研究所碩士在職專班，高雄。吳淑鶯、陳瑞和（2005）。網路涉入影響因素、涉入程度與上網態度及行為之研究—以台灣大專學生為例。中華管理評論國際學報。8（4），1-37。
邱錦昌（2008）。教育視導與學校效能。高雄：復文。
吳博雅（2009）。壽險業務員數位學習行為之研究 ~~以S壽險公司為例~~。未出版碩士論文，銘傳大學風險管理與保險學系碩士在職專班，臺北。余鑑、黃宜蕙、余采芳、鄭宇珊、楊玥(2010)。組織記憶對組織學習影響之研究-數位學習涉入程度為調節變項。經營管理論叢。6（2），23-44。
李明真（2012）。使用學習管理系統行為意圖之研究－以W公司壽險業務人員為例。未出版碩士論文。淡江大學教育科技學系碩士在職專班，臺北。房美玉（2002）。台灣半導體產業之組織文化對於內外工作動機與工作績效及工作滿意度間關連性的影響。管理評論。21（3），69-96。
林佳蓁（2007）。人力資源發展策略對智慧資本之影響—組織學習文化的中介效果。未出版碩士論文。南台科技大學技職教育與人力資源發展研究所，臺南。林珊如（2009）。數位學習知覺行為與師徒制對員工生涯規劃之研究-以A壽險公司為例。未出版碩士論文。國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系人力資源碩士在職進修專班，臺北。苗敬英（2009）。數位學習導入保險公司教育訓練之案例研討。未出版碩士論文，中原大學工業工程研究所，桃園。陳慧芬（1998）。組織文化的意義與功能。台中師院學報。12，1-21。徐其力（2002）。組織文化對知識分享之影響研究。未出版碩士論文，國立彰化師範大學工業教育學系，彰化。翁嘉立（2003）。數位學習產業經營模式之分析。未出版碩士論文，國立臺灣大學商學研究所，臺北。涂佩儀（2006）。建構線上學習系統之互動學習模式。未出版碩士論文，朝陽科技大學企業管理所，臺中。孫逸婷（2006）。組織文化與訓練成效之相關性之研究。未出版碩士論文，東吳大學政治學系，臺北。國家研究院（2008）。數位學習國家型科技計畫。科技年鑑。397-407。
張春興、林清山（1981）。教育心理學。臺北：東華書局。
許宏愉（2001）。網際網路涉入與網路招募內容需求關係之研究。未出版碩士論文，國立台灣科技大學企業管理系，臺北。張啟煌（2003）。組織學習文化、組織界限、組織能力與員工滿意度、組織績效關係性之研究。未出版碩士論文，國立成功大學企業管理學系，臺南。張國榮（2004）。金融業務人員應用數位學習之研究。未出版碩士論文，國立台灣科技大學管理研究所，臺北。張婉玲（2008）。壽險業務團隊成員利他主義、自我效能、社會互動、賦權領導與團隊競爭對知識分享行為影響之跨層次研究。未出版博士論文，國立彰化師範大學工業教育與技術學系人力資源組，彰化。張銀益、陳秋萍、蔡聰源、胡俊之(2010)。軟體專案人員之數位學習系統使用學習成效的影響因素研究-以K公司證券資訊人員為例。輔仁大學產業資訊管理學術暨新興科技實務研討會論文。臺北：資訊管理學系。1-10。
黃政傑（1997）。教學原理。臺北市：師大書苑有限公司。
鄒景平（1998）。迎接企業培訓的網路時代--線上訓練的企業培訓新趨勢。中衛簡訊，135，22-26。黃經智（1999）。企業網路化訓練架構之探討。未出版碩士論文，台灣科技大學管理研究所，臺北。曾小玲（2002）。企業推動e-learning模式之探討。未出版碩士論文，國立中山大學資訊管理學系研究所，高雄。傅能枝（2003）。工業局人才培訓應用數位學習網路科學園區服務說明會。臺北市：財團法人資訊工業發展策進會。
彭成翰（2004）。企業導入數位學習績效評量模式建構之研究。未出版碩士論文，東海大學企業管理學系，臺中。楊淑儀（2005）。企業員工數位學習現況之研究-以國泰人壽公司為例。未出版碩士論文，開南管理學院資訊管理系，桃園。楊玉麟（2006）。數位學習教學策略在學習成效上之研究。未出版碩士論文，國立中央大學資訊管理學系碩士在職專班，桃園。楊寶華（2006）。企業數位學習成效評鑑指標建構之研究─以金融服務業為例。未出版碩士論文，國立彰化師範大學人力資源管理研究所，彰化。鄭玉杏（2007）。運用合作學習於高職學生專題製作課程之學習成效及學習滿意度研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學工業教育學系在職進修碩士班，臺北。鄭光惠（2007）。國營機構的組織學習文化與員工的訓練遷移動機對訓練遷移影響之研究。未出版碩士論文，國立中正大學成人及繼續教育研究所，嘉義。劉海鵬（2002）。台南地區高中職學生體育課學習滿意度與學習成效之相關研究。未出版碩士論文，台北市立體育學院運動科學研究所，臺北。
謝雅青（2007）。失業勞工數位學習成效評估之研究—以輔助參加提升數位能力研習計畫者為對象。未出版碩士論文，國立政治大學勞工研究所，臺北。魏文欽、侯耀庭（2008）。消費者產品涉入、知覺風險對有機蔬果購買意願之實證研究。International Journal of Lisrel，1（1），61-72。
蘇婉慈（2010）。自我效能對壽險銷售人員績效之影響－自我調整學習與知識分享之中介效果。未出版碩士論文，朝陽科技大學保險金融管理系，臺中。貳、英文部分
Andrews, C. J., Durvasula, S., & Akhter, S. H. （1990）. A framework for conceptualizing and measuring the involvement construct in advertising research. Journal of Advertising, 19（4）, 27-40.
Alavi, M., Marakas, G. M., & Yoo, Y. （2002）. A comparative study of distributed learning environments on learning outcomes. Information Systems Research, 13 （4）, 404-415.
Barki, H., & Hartwick, J. （1989）. Rethinking the Concept of User Involvement. MIS Quarterly, 13（1）, 53-63.
Bennett, J. K., & M. J O’Brien, （1994）. The Building Blocks of the Learning Organization, raining ,pp.41-49 , York: Addison- Wesley.
Chaiken, S. （1980）. Heuristic versus Systematic Information Processing and the Use of Source versus Message Cues in Persuasion. Journal of Personality and Social Psychology, 39（5）, 752-766.
Dension, D. R.（1990）. Corporate Culture and Organizational Effectiveness. New York: John Wiley & Sons.
Driscoll, M. （2002）. Web-based training: creating e-learning experiences. 2nd ed. San Francisco: Jossey-Bass/Pfeiffer.
Di Xie, M. S. （2005）. Exploring organizational learning culture, job satisfaction, motivation to learn, organizational commitment, and internal service quality in a sport organization. The Ohio State University, Unpublished doctoral dissertation, Ohio State.
Garvin, D. A. （1993）. Building a learning organization. Harvard Business Review , Tulv-August. 78-91.
Hodge, B. J., Anthony, W. P., & Gales, L. （1996）. Organization theory: A strategic approach（5th ed.）. New-Jersey: Upper Saddle River.
Hudspeth, D. （1997） . Testing learner outcomes in web-based instruction, In B. H. Khan （Ed.）, Web-based instruction （pp.353-356）. Englewood Cliffs: Educational Technology Publications.
Hall, B. （1997）. Web-based training cookbook, Wiley, New York.
Horton, W. （2000）. Designing Web-Based Training. New York: John Wiley & Sons.
Hung, R. Y. Y., & Lien, B. Y. H. （2005）. An empirical investigation of organization learning culture through dynamic capabilities. Asia Conference of Academic of Human Resource Development （TAHRD） 2005 Fourth Conference, Taipei, Taiwan.
Hiltz, S. R., & Turoff, M. （2005）. Education goes digital: The evolution of online learning and the revolution in higher education. Communications of the ACM, 48（10）,59-64.
Inkpen. （1997）. An examination of knowledge management in international joint-ventures. In Cooperative Strategies, North American Perspectives, San Francisco: New Lexington Press.
Johnson, R. D., Gueutal, H., & Falbe, C. M. （2009）. Technology, trainees, metacognitive activity and e-learning effectiveness. Journal of Managerial Psychology, 24（6）, 545-566.
Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. （2006）. Evaluating Training Programs: The Four Levels（3rd ed.）. San Francisco: Berrett-Koehler.
Lastovicka, J. L. and D.M., Gardner, （1978）. “Low Involvement Versus High Involvement Cognitive Structures”, Advances in Consumer Research, Vol.5, pp.87-92.
Laurent, G. and Jean-Noel Kapferer, （1985）. “Measuring Consumer Involvement Profiles,” Journal of Marketing Research, 22 （February）, 41-53.
Lawler, E.E. III., Mohrman, S.A. and Ledford, G.E. （1995） . Creating High Performance Organizations: Impact of Employee Involvement and Total Quality Management. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Liaw, S. S., Chen, G. D., Huang, H. M., & Chen, G. D. （2007）. Surveying instructor and learner attitudes toward e-learning, Computers & Education 49（4）, 1066-1180.
Mathews, J. （1994）. Catching the Wave: Workplace Reform in Australia. Australia: Allen & Unwin Pty Ltd.
McCray, G. E. （2000） . The hybrid course: Merging on-line instruction and the traditional classroom. Information Technology and Management, 1, 307-327.
Noe, R. A. （1998）. Employee Training and Development. Boston: Irwin/McGraw-Hill.
Oliver, R., & Herrington, J. （2003）. Exploring technology-mediated learning from a pedagogical perspective. Interactive Learning Environments, 11 （2）, 111-126.
Piers, L. （2003）. Understanding the culture of e-learning. Industrial and Commercial Training, 35（4-5）, 217.
Piccoli, G., Ahmad, R., & Ives, B. （2001） . Web-based virtual learning environments: a research framework and a preliminary assessment of effectiveness in basic IT skills training. MIS Quarterly, 25（4）, 401-426.
Quinn, R. E. (1988). Beyond rational management: mastering the paradoxes and competing demands of high performance. San Francisco: Joss-Bass.
Rosenberg, M.J., （2001）. E-learning strategies for delivering knowledge in the digital age, New York : McGraw-Hill.
Schein, E . H. （1992）. Organizational culture and leadership（2nd Ed.）. San Francisco: Jossey-Bass Publisher.
Szajna, B., & Scamell, R. W. (1993). The effect of information system user expectations on their performance and perceptions. MIS Quarterly, 18(4), 493-516.
Vijay, S. （1983）. Some action implications of corporate culture: A manager’s guide to action. Organizational Dynamics, Winter, 4-23.
Venkatesh, V. (2000). Determinants of Perceived Ease of Use: Integrating Control, Intrinsic Motivation, and Emotion into the Technology Acceptance Model. Information System Research, 11-4, 342-365.
Vaughan, K., & MacVicar, A. （2004）. Employees’pre-implementation attitudes and perceptions to e-learning: a banking case study. Journal of European Industrial Training, 28（5）, 400-413.
Wright, Petter L., （1973）. “The Cognitive Processes Mediating Acceptance of Advertising”, Journal of Marketing Research, 10（February）, pp.53-62.
Wallach, E. J.（1983）. Individuals and organizations: The cultural match. Training and Development Journal, 37（2）, 29-36.
Watkins, K. E., and Marsick, V. J. （1993）. Sculpting The Learning Organization: Lessons in the Art and Science of Systemic Change. San Frncisco, California: Jossey-Bass Publishers.
Webster, & Hackley. （1997）. Teaching effectiveness in technology mediated distance learning. Academy of Management Journal, 40, 1282-1309.
Wells, R. W. （1997）. Growing a learning culture：new thinking in an old industry Training for Quality, 5（2）, pp.88-92.
Zhang, D., Zhou, L., Briggs, R. O., & Nunamaker Jr., J. F. （2006）. Instructional video in e-learning: assessing the impact of interactive video on learning effectiveness. Information & Management, 43（1）, 15-27.
Zaichkowsky, J. L. （1985）. Measuring the Involvement Construct. Journal of Consumer Research, 12（3）, 341-352.