臺灣博碩士論文加值系統

在許多數位化教學工具當中，具備多元豐富性及高互動性之互動式電子白板（Interactive Whiteboard，簡稱IWB）成為一種重要的輔助工具，並普遍被使用於教學上。目前有許多相關文獻顯示在教學上使用IWB能夠有效地提升學生學習意願及增加課堂互動；此外，IWB能以有效的形式來紀錄教學現場的所有過程，進而以教學現場紀錄的視頻教學素材來做為補救教學之用，提供學生課後重覆學習的機會。在相關研究中也指出視頻化的學習會比純文字靜態的學習模式來得有效，但是在產出這一類視頻的補救教學素材時會面臨下列的問題：1. 不易產出具備重點標記的視頻；2. 影片數量龐大導致檢索及管理上的困難；3. 較難搜尋教學視頻片段中的重點；4. 缺乏協作學習及互動性；5. 影片資源的儲存空間限制。因此，本研究運用視頻補救教學提出一個解決方案，提供有效的視頻標記機制及檢索方式，找出使用者與標籤之間的關聯性，並透過本研究所提出的視頻補救學習機制之建立，來改善原有的視頻學習模式之不足。

Among digital teaching tools, interactive whiteboard (IWB) has become an important aiding tool, and it is widely used in teaching environment. There are many related literatures reveal that IWB can be effectively used to promote students’ learning will and increase in-class interaction on teaching. Besides, IWB can record all the process of live teaching scene in effective form, and this kind of video teaching can offering a re-learning opportunity for remedial learning. In the related research, it points out that video learning is more effective than text-only learning. However, some issues will be encountered while producing this kind of video content: 1. Hard to produce a video with tagging in real time. 2. Hard to manage videos in large volume. 3. Hard to search the cue points in the teaching videos. 4. Lack of collaborative learning and interaction. 5. Limited storing space for video resources. This research proposes a solution to offer an effective video tagging mechanism, and finds out the relation between tags by analyzing the user’s behavior. Based on the proposed mechanism, the encountered issues can be solved.

中文摘要 I
Abstract II
誌謝 III
圖目錄 VII
表目錄 X
第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的 2
1.3 研究流程與論文架構 4
第二章 文獻探討 6
2.1 補救教學 6
2.1.1 補救教學的對象 8
2.1.2 補救教學的教學模式 9
2.2 電腦輔助教學 10
2.2.1 電腦輔助教學的模式 10
2.2.2 電腦輔助教學的特性與限制 12
2.3 線上學習 14
2.4 互動式電子白板 17
2.4.1 互動式電子白板的優點 17
2.5 標籤（Tagging） 18
2.5.1 社會標籤（Social Tagging） 19
2.5.2 大眾分類法（Folksonomy） 20
2.5.3 標籤雲（Tag Cloud） 23
2.6 雲端儲存 24
第三章 研究方法與設計 26
3.1 研究問題 26
3.2 視頻補救學習機制之設計 28
3.2.1 標籤功能設計 31
3.2.2 視頻補救學習平台設計 34
3.3 實作說明 45
第四章 實作結果暨系統展示 46
4.1 標籤機制 46
4.1.1創建標籤機制 46
4.1.2標籤機制之成果展示 48
4.1.3教學視頻自動上傳 50
4.1.4教學視頻自動上傳之成果展示 53
4.2 視頻補救學習平台 55
4.2.1 身分認證 56
4.2.2 個人帳戶資料維護 59
4.2.3 影片瀏覽與討論 60
4.2.4 學習記錄 64
4.2.5 管理與指派 66
第五章 結論與未來工作 70
5.1 結論 70
5.2 未來工作 71
參考文獻 72

圖目錄
圖 1 研究流程圖 ..................................................................................... 5
圖 2 基本教學模式[59] ........................................................................... 7
圖 3 補救教學與充實教學的關係[6] ..................................................... 8
圖 4 社會標記模型[38] ........................................................................ 20
圖 5 標籤雲（取自：http://praxis.tw/tagcloud.php） ........................ 24
圖 6 補救學習機制流程設計 ................................................................ 29
圖 7 錄影標籤功能概念構圖 ................................................................ 31
圖 8 錄影標籤功能實作步驟 ................................................................ 33
圖 9 系統使用案例圖 ........................................................................... 36
圖 10 視頻補救學習平台架構圖 ......................................................... 37
圖 11 視頻補救學習平台模組 .............................................................. 38
圖 12 身分認證示意圖 .......................................................................... 39
圖 13 個人帳號資料維護示意圖 .......................................................... 40
圖 14 影片瀏覽與討論示意圖 .............................................................. 40
圖 15 學習記錄示意圖 ......................................................................... 41
圖 16 管理與指派示意圖 ...................................................................... 41
圖 17 標籤機制開發示意圖 ................................................................. 47
圖 18 電子白板錄影之標籤標記功能(1) ............................................ 48
圖 19 電子白板錄影之標籤標記功能(2) ............................................ 49
圖 20 電子白板錄影之標籤標記功能(3) ............................................ 50
圖 21 YouTube SDK 下載
http://code.google.com/p/google-gdata/downloads/list ................... 51
圖 22 Google 開發金鑰申請
http://code.google.com/apis/youtube/dashboard/............................. 51
圖 23 上傳影片所使用之套件[38] ...................................................... 52
圖 24 使用開發金鑰進行認證[38] ...................................................... 52
圖 25 影片直接上傳至YouTube 之原始碼[38] ................................. 53
圖 26 教學視頻自動上傳之成果展示(1) ............................................ 53
圖 27 教學視頻自動上傳之成果展示(2) ............................................ 54
圖 28 視頻補救學習平台模組與頁面對應圖 ..................................... 55
圖 29 身分認證模組細部流程圖 ......................................................... 56
圖 30 視頻補救平台之首頁畫面（登入） ......................................... 57
圖 31 視頻補救平台之首頁畫面（登入成功） .................................. 58
圖 33 個人帳戶資料維護畫面 ............................................................. 59
圖 32 個人帳戶資料維護模組細部流程圖 ......................................... 59
圖 34 資料變更成功 ............................................................................. 60
圖 35 影片瀏覽與討論模組細部流程圖 .............................................. 60
圖 36 影片瀏覽主畫面 ......................................................................... 61
圖 37 教學影片瀏覽畫面 ..................................................................... 62
圖 38 影片片段瀏覽畫面（從特定時間開始播放）......................... 63
圖 39 影片片段討論畫面 ..................................................................... 64
圖 40 學習記錄模組細部流程圖 ......................................................... 64
圖 41 學習記錄畫面（學習者權限） ................................................. 65
圖 42 學習記錄畫面（教學者權限） ................................................. 65
圖 43 管理與指派模組細部流程圖 ...................................................... 66
圖 44 學生資料維護畫面 ..................................................................... 67
圖 45 指派影片片段之畫面(1)選擇指派對象 ..................................... 67
圖 46 指派影片片段之畫面(2)選擇影片片段 ..................................... 68
圖 47 指派影片片段之畫面(3)指派完成 ............................................. 68
圖 48 檢視指派狀況(1)選擇檢視對象 ................................................. 69
圖 49 檢視指派狀況(2) 檢視列表 ....................................................... 69

表目錄
表 1 線上學習的優缺點 ........................................................................ 16
表 2 教師課前預先定義之課程標籤範例 ............................................ 32
表 3 電子白板錄影後產出的課程標籤範例 ........................................ 32
表 4 Account 會員資料表 .................................................................... 42
表 5 MvMain 教學影片資料表 ............................................................ 43
表 6 MvClips 教學影片片段資料表 .................................................... 43
表 7 MvRecord 瀏覽記錄資料表 ......................................................... 43
表 8 Discuss 討論區資料表 ................................................................. 44
表 9 Assign 影片指派資料表 ............................................................... 44

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