臺灣博碩士論文加值系統

中文摘要
本研究研究目的在於描述「科普」雜誌讀者的人口特徵，科普雜誌的使用行為，讀者對科普雜誌的評價與閱讀科普雜誌的動機，進一步了解科普雜誌讀者的特性與使用行為之關係並且探討不同背景的讀者對科普雜誌的評價是否有不同？不同背景讀者，他們閱讀「科普」雜誌的動機是否有差異？
本研究使用的方法為問卷調查法，根據非機率性抽樣(Nonprobability sample)，採用雪球的方式(snowball sample)將問卷寄送給朋友，再請朋友代為轉發給其他人填寫。問卷調查期間共回收了361份有效問卷。
讀者對科普雜誌的評價是「艱深難懂的雜誌」、「專業的刊物」、「功能性學習輔助的參考書」，讀者對科普雜誌的閱讀動機是「興趣、休閒」、「資訊、學習」、「人際互動」、「自我肯定」、「資訊運用」。就科普雜誌讀者的人口基本特質與評價的交叉分析得知，性別及學習領域對科普雜誌的評價有顯著的相關，文法商的讀者顯然比較認為科普雜誌是一份艱深難懂的雜誌，男生比較認為科普雜誌是一份專業的刊物。
就科普雜誌讀者的人口基本特質與動機的交叉分析得知，五個自變項性別、年齡、學歷、學習領域及職業對科普雜誌的閱讀動機，有顯著的關係。性別部分，相對來說男生比較不認為閱讀科普雜誌的動機是「興趣、休閒」。年齡部分，相對來說愈年輕的讀者認為閱讀科普雜誌的動機是「人際互動」，是「資訊運用」，年齡越大的讀者愈是認為閱讀科普雜誌的動機是「資訊、學習」。學歷部分，相對來說學歷愈高愈不把他當作「人際互動」的工具。學習領域部分，相對來說自然組的讀者認為閱讀科普雜誌的動機是「興趣、休閒」，是「資訊運用」。職業部分，相對來說在校內的讀者比較認為閱讀科普雜誌的動機是「資訊運用」。
本研究提出幾項建議，作為將來科學傳播的參考：
一、營造社區書店或校園圖書館作為科學傳播的主要場所，定期規劃科學主題，以科普雜誌出版的主題內容作展示來吸引讀者群。這項活動規劃涵蓋科學知識及科學文化的整合，不僅橫跨科學與人文兩種文化，也可藉此增加彼此的溝通協調機會。
二、設置科學傳播相關系所，課程設計要打破傳統的文理分科，以儲備科學傳播人才。推動科普雜誌的行銷及通路規劃，並提高科學電子報的使用率。
三、參考科普雜誌的閱讀動機、增加編制內本土寫作、美編人才，參與策劃，以創新、融合兩種文化的編排作法規劃科普雜誌。

Abstract
This research aims to describe the population characteristics of the“popular-science magazine” readers, including how they use the “popular-science magazine”, how they evaluate the “popular-science magazine”, and why they read the “popular-science magazine”. Furthermore, this research tries to find out the relationship between the characteristics of the “popular-science magazine” readers and their behavior, to discuss if the readers’ background affect their evaluation and motivation.
This research uses questionnaire as study tool, and collects 361 valid questionnaires.
According to the crossing-analysis from the population characteristics of the “popular-science magazine” readers and their evaluations, there are some significant elationships in “gender” and “studying domain”.
According to the crossing-analysis from the population characteristics of the “popular-science magazine” readers and their motivations, there are some significant relationships in “gender”, “age”, ”educational background”, “studying domain” and “career”.
There are some suggestions to improve science-communication in this research.
1.Constructing “community bookstore” and “school bookstore” as the main disseminating place.
2.Setting up the science-communication department in college or university.
3.Adding more local editors and writers.

目錄
書名頁……………………………………………………………………… i
論文口試委員審定書 ……………………………………………………ii
授權書 …………………………………………………………………… iii
中文摘要 ……………………………………………………………… iv
英文摘………………………………………………………………………v
誌謝 ………………………………………………………………………vi
目錄 ……………………………………………………………………… vii
圖目錄 ………………………………………………………………………Ⅹ
表目錄 ……………………………………………………………………ⅩⅠ
第一章、緒論…………………………………………………………………1
第一節、研究動機……………………………………………………………1
第二節、研究問題與目的……………………………………………………4
第三節、重要名詞釋義………………………………………………………5
一、科普………………………………………………………………………5
二、科普雜誌………………………………………………………………5
三、科學電子報……………………………………………………………6
四、讀者（使用者）………………………………………………………6
第二章、文獻探討……………………………………………………………9
第一節、科學的相關概念…………………………………………………9
一、科學的定義………………………………………………………………9
二、科學素養…………………………………………………… …………11
第二節、兩種文化………………………………………………………… 14
第三節、科學傳播及科學普及…………………………………………… 16
一、用"科學傳播"概念替代傳統的"科學普及"…………………… ……16
二、科學傳播、科學普及的定義…………………………………… ……17
三、科學傳播的做法……………………………………………… ………19
第四節、雜誌及科普雜誌………………………………………………… 21
一、雜誌………………………………………………………………… …21
二、科普雜誌的定義……………………………………………… ………24
第五節、電子報………………………………………………………… …28
一、前言…………………………………………………………………… 28
二、電子報的定義……………………………………………………… …28
三、電子報的發展過程與現況…………………………………… ………29
四、電子報相較於傳統媒體的優勢與劣勢…………………………… 30
第六節、科學消息的閱聽人…………………………………………… 33
一、定義科學消息的閱聽人…………………………………………… 33
二、科學消息的閱聽人在哪裡………………………………………… 33
第七節、使用與滿足研究……………………………………………… 35
一、使用與滿足理論的發展歷程………………………………………35
二、使用與滿足理論的基本假設………………………………………36
三、使用與滿足理論的模式……………………………………………37
四、使用與滿足的相關研究……………………………………………40
第三章、研究設計與方法…………………………………………………42
第一節、研究架構………………………………………………………42
第二節、研究方法………………………………………………………43
第三節、問卷內容設計…………………………………………………44
一、第一部份－科普雜誌的人口基本資料……………………………45
二、第二部份－科普雜誌的讀者的使用行為…………………………45
三、第三部份－對科普雜誌的評價……………………………………46
四、第四部份－科普雜誌的讀者的使用動機…………………………46
第四節、資料收集與有效問卷的判定…………………………………49
一、資料收集……………………………………………………………49
二、有效問卷的判定……………………………………………………49
第五節、 資料分析方法…………………………………………………50
第四章、 資料分析與解釋………………………………………………51
第一節、 樣本的輪廓-讀者的特性與行為…………………………… 51
一、 人口統計特徵描述…………………………………………………51
二、 科普雜誌讀者的閱讀行為……………………………………… 52
第二節、 讀者使用後對科普雜誌的評價及使用者動機分析…………55
一、使用評價的因素結構分析……………………………………55
二、使用動機的因素結構分析……………………………………56
三、讀者特性與使用評價之關係…………………………………60
四、讀者特性與使用動機之關係…………………………………61
五、讀者對科普雜誌的評價構面、動機的因素構面與閱讀行為的分析…………………………………………………………64
第五章、結論與建議………………………………………………………68
第一節、研究發現………………………………………………………68
一、科普雜誌讀者的特性與使用行為…………………………………68二、科普雜誌讀者對科普雜誌的評價…………………………………68三、科普雜誌讀者的閱讀動機…………………………………………69四、科普雜誌讀者的人口基本特質與評價之關係……………………69
五、科普雜誌讀者的人口基本特質與閱讀動機之關係………………70
六、讀者閱讀科普雜誌後的評價與動機的因素之影響………………70
七、讀者的閱讀動機對閱讀行為之影響………………………………71
第二節、研究限制………………………………………………………72
第三節、建議與結論……………………………………………………73
參考文獻……………………………………………………………………76
附錄…………………………………………………………………………82
附錄一、本研究調查問卷………………………………………………82
附錄二、讀者的閱讀使用行為與人口統計資料作交叉分析…………86
一、人口統計特徵描述…………………………………………………86
二、讀者的使用行為……………………………………………………87
三、讀者的閱讀使用行為與人口統計資料作交叉分析………………87

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